君生逢时IP属地:新疆·哈密 发布于56分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(👃)、大众化,以往仅在师(💤)徒之间口传心授的传承模式显得(de)单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(chuan)承(⬅)发(fa)展过程(cheng)中扮演日益重要的角色(se)。 当(💌)前,不少学校将(👚)非遗引进校园、带进课堂,有(📳)的高校聘请非遗传承人担(⏺)任特聘教授、成(cheng)立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开(kai)设非遗选修课程,有的中小学(xue)、幼儿园也将非遗技艺(🤶)融入艺术课程(cheng)和学前教育体系,让学生在(🏝)青少幼不同阶段都能处于中华优(🔸)秀传(🅿)统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发(fa)展的共识。