报告蟹老板IP属地:云南·迪庆 发布于54分钟前
伴(ban)随(sui)着非遗技(🐛)艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间(🌬)口(kou)传心授的传承模式显得(de)单一,社会力量尤(🖲)其是教育界的力量(🚂)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角(🆚)色。 当前,不少学校将非遗引进校园(yuan)、带进课堂,有(you)的高校(xiao)聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(yi)研究(🗄)基地、开展非(🎅)遗(🍦)研培项目(🔆)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程和(📯)学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋(zi)养之中(zhong)。 如今,“见人见物见(jian)生活”理念已成(🤯)为非遗传承发展的共识(🍥)。