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圣安地列斯超强地震天气“变脸”为何如此之快？

伴随着非(fei)遗(yi)技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授(🔹)的传承模(🎓)式显得单(dan)一，社(she)会力(li)量尤其是教育界的(de)力量在现(xian)代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非(fei)遗引进校园、带(🔘)进(➿)课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授(🥃)、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程(cheng)，有的中(🌖)小学、幼儿园也将(🛴)非遗技艺融入艺术课程和学前(qian)教(🦆)育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文(wen)化的滋养之中。 如今，“见(🏗)人见物见生活”理念已成为非遗传承发(🦗)展的共(🧠)识。

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