乔纳森莱文IP属地:吉林·四平 发布于20分钟前
比如“我是秦俑修复师——学(xue)修兵马(🏫)俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性(xing)强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小(🕡)篆”“精品自秦(🎟)出——透过3D识车轮(lun)”等活动比(🕝)较适合中学生，针对大学生的活动则多以专家讲座为主(🔓)，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而(🔲)珍贵的(🤼)文物(wu)教(jiao)育资源，这是(shi)博物馆开(kai)展‘寓教于乐’活(huo)动所独有的优势(➡)。 挖掘和利用院(⤴)藏特色设计(ji)研学(xue)项目，既能有效规避(bi)教育活动同质化，又能做到趣味性和专(⏮)业性(🧗)相平衡，让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强(💞)文化自信。
