颜色媚君王2IP属地:广东·佛山 发布于14分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在(zai)师徒之间口传心授的传(chuan)承模式(shi)显得单一,社会力量尤其(🏤)是教育界的力量在现代非遗的(🐚)传承发展过程中扮演日益重要的(🚦)角色。 当前,不(bu)少学校将非遗引进校园、带(🛑)进课堂,有的高校聘请非(🐙)遗(yi)传承人担任特聘教授、成(cheng)立非遗研究(👬)基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼(you)儿园也(ye)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都能处于中华优(🚵)秀传统文(wen)化的滋养之中。 如今,“见人见物(🗑)见生活”理念已成为(wei)非遗传承发展的(🚅)共识。